Gminny Ośrodek Kultury oferuje szerokie możliwości aktywności muzycznej dla dzieci, młodzieży i dorosłych:
ZAJĘCIA WOKALNE:
Studio Piosenki: zajęcia wokalne dla dzieci i młodzieży, które lubią śpiewać. Na zajęciach uczestnicy pod okiem instruktora rozwiną swój talent wokalny, poznają techniki poprawnej emisji głosu, opanują ruch sceniczny, oraz będą mieli możliwość oswojenia się z mikrofonem i występami na scenie. „Studio Piosenki” to doskonały warsztat dla przyszłych muzycznych gwiazd oraz super przygoda i świetna zabawa!
Instruktorem Studia Piosenki jest Krzysztof Włodarski. Zajęcia Studia odbywają się w każdy czwartek w godz. 15:00-17:00.
ZESPÓŁ WOKALNY CANTEMUS
Zapraszamy dorosłych miłośników muzyki, którzy chcieliby czerpać radość ze wspólnego śpiewania, na próby zespołu wokalnego Cantemus. Zespół spotyka się w każdy wtorek w godz. 17:00-19:00, w Świetlicy Wiejskiej w Tuławkach. Dyrygentem zespołu jest Krzysztof Włodarski.
Gminny Ośrodek Kultury w Dywitach oraz Urząd Gminy Dywity zapraszają Sołectwa i Mieszkańców Gminy do udziału w XII Konkursie na najlepszy produkt żywnościowy Gminy Dywity „O Garniec Kłobuka”. W otwartym głosowaniu na facebooku wybrany został motyw przewodni imprezy w roku 2018: „Świat bajek”. Konkurs składać się będzie z dwóch etapów: 1. Konkurs indywidualny na najlepszy […]
czytaj dalej >
Drodzy Czytelnicy! Dzieci i młodzież cieszą się z rozpoczętych wakacji, dorośli na urlopach korzystają z pięknej, słonecznej pogody. Rozpoczął się dla wszystkich długo wyczekiwany czas odpoczynku. Takie chwile to także dobry moment na podsumowania. A jest co, gdyż w Gminie Dywity odbywa się wiele interesujących wydarzeń: lokalne festyny, konkursy, różnorodne projekty, działania animacyjne i teatralne […]
czytaj dalej >
W dniu dzisiejszym Komisja Oceniająca w składzie: Przewodnicząca: Monika Jastrzębska-Opitz (sieć Dom Kultury +, Nowy Dwór Gdański); Marcin Kurkus (Sieć Dom Kultury+, Kwidzyn); Monika Hausman-Pniewska (Narodowe Centrum Kultury), Alicja Wąsik (lokalne ngo) dokonały oceny wniosków
czytaj dalej >
